El rol del POT


(Milán, Masaccese, Masquijo & Ansa, 2016)


El presente trabajo pretende dar cuenta de algunos aspectos en torno a los cuales se configura, se define en forma permanente el rol del Profesor de Orientación y Tutoría (P.O.T.) en las escuelas secundarias. Consideramos que esta figura institucional, novedosa en términos históricos, resulta particularmente propicia para analizar las implicancias de la política educativa inclusiva en el contexto de las demandas sociales y los nuevos conflictos que atraviesan la escuela secundaria.